(Download) "Ein Vergleich von Mobbing an Kindern und Jugendlichen im Sozialraum Schule mit der modernen Art des Cyber-Mobbings im Internet" by Laura Cenicola # eBook PDF Kindle ePub Free
eBook details
- Title: Ein Vergleich von Mobbing an Kindern und Jugendlichen im Sozialraum Schule mit der modernen Art des Cyber-Mobbings im Internet
- Author : Laura Cenicola
- Release Date : January 04, 2011
- Genre: Social Science,Books,Nonfiction,
- Pages : * pages
- Size : 328 KB
Description
''Jedes Jahr unternehmen in Deutschland 30.000 Kinder und Jugendliche einen Suizidversuch. 1.000 dieser Versuche enden tödlich.'' (Gebauer 2007, S.90). Ein hĂ€ufig angegebenes Motiv dafĂŒr sind regelmĂ€Ăige DemĂŒtigungen, Beschimpfungen und verschiedenartige AusĂŒbungen von Gewalt durch andere Personen - kurz: Mobbing. Mobbing hat es schon immer gegeben. Seit etwa zwei Jahrzehnten nimmt die Problematik in der Schule allerdings dramatisch zu, denn LehrerInnen und Eltern berichten immer hĂ€ufiger von ernsten VorfĂ€llen, welche starke psychische und zum Teil auch physische Probleme nach sich ziehen. Es ist normal, dass die SchĂŒlerInnen in der Schule ihre Grenzen ausloten und in verschiedene Rollen schlĂŒpfen, aber dass Mobbing nun ein fester Bestandteil der alltĂ€glichen SchulrealitĂ€t widerspiegelt (vgl. Scheithauer et al. 2003, S.90) scheint nicht akzeptabel zu sein. Eine weitere Art von Mobbing hat sich zusĂ€tzlich zum klassischen, immer noch existenten Mobbing in der Schule herauskristallisiert: Das moderne Cyber-Mobbing ist eine andere Art der Peer-Schikanierung (siehe Eingangs-Beispiel oben). Ăber moderne Medien wie das Internet oder das Handy drangsalieren sich Kinder und Jugendliche heutzutage oftmals bis aufs ĂuĂerste und sind sich der Auswirkungen kaum bewusst. Die beiden sozialen PhĂ€nomene Mobbing und Cyber-Mobbing sollen in der vorliegenden Arbeit unter ausgewĂ€hlten Gesichtspunkten erklĂ€rt und verglichen werden. Vor allem wurde Mobbing bisher von der psychologischen Forschung untersucht (vgl. Wachs 2009, S.5), doch diese Arbeit beschĂ€ftigt sich aus erziehungswissenschaftlicher Sicht mit dem PhĂ€nomen Mobbing. Die ersten systematischen Forschungen zum Thema Mobbing wurden vor etwa 30 Jahren durch Olweus durchgefĂŒhrt (vgl. Scheithauer et al. 2003, S.14) und gelten bis heute als wichtigste Vorlagen fĂŒr kommende Forschungen auf dem Gebiet.
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